Av särskild betydelse som utgångspunkter för västerlandets musikpedagogik blev vissa grundläggande frågor, t.ex. om musikens möjlighet att påverka individen och dess samhälleliga funktioner, vilka behandlades under antiken av bl.a. Platon och Aristoteles. I det medeltida skolväsendet kom musiken att bli ett av de viktigaste ämnena såsom en av de sju