beroendeskolan
beroendeskolan, idériktning inom utvecklingsteorin som förklarar tredje världens underutveckling genom den historiska beroendeställning dessa länder, den s.k. periferin, intar i förhållande till de kapitalistiska industriländerna, eller centrum.
Skolan uppstod i Latinamerika där den hade inhemska rötter i 1930-talets ekonomiska erfarenheter, men påverkades i radikal riktning av 1960-talets neomarxism. Många beroendeteoretiker, t.ex. Andre Gunder Frank och T. dos Santos, förespråkade då en brytning med världsmarknaden för att möjliggöra en mer självtillitsorienterad nationell utveckling och stödde i detta syfte
Information om artikeln
Källangivelse