Fogelstadgruppen tog initiativ till och drev Kvinnliga medborgarskolan på Fogelstad (1925–54). Frågor som rörde brukande och ägande av jord, fred, demokrati, kvinnor, skola och socialpolitik var grundläggande för gruppens verksamheter och ställningstaganden. Utgångspunkter var tron på den enskilda individen, den organiserade gruppen, behovet av kvinnliga erfarenheter och insatser i samhället samt nödvändigheten av