prägling, komplettering och/eller modifiering av de medfödda beteendeprogrammen, vilken till skillnad från normal inlärning sker utan någon form av belöning eller straff samt är strikt begränsad beträffande vad som kan läras in och vad som utlöser inlärningen och oftast knuten till en kort mottaglig fas, en kritisk period, i individens barndom.