S–R-psykologi
S–R-psykologi, stimulus–respons-psykologi, benämning på psykologiska teorier som ser psykologins mål som en fråga om att beskriva hur observerbara beteenden (responser) är relaterade till händelser och situationer (stimuli) i individens miljö.
Teorier baserade på denna utgångspunkt, stimulus–respons-teorier, har utvecklats främst inom inlärningspsykologin. S–R-teoretiker som varit inflytelserika är t.ex. Thorndike, Pavlov, Hull, Skinner och Bandura. Jämför inlärning.
Information om artikeln
Källangivelse