Sociotekniska skolan
Socioteʹkniska skolan, riktning inom organisationsteori som började utvecklas i början av 1950-talet av britterna Eric Trist (1909–93) och Fred Emery (1925–97) och sedan vidareutvecklades i bland annat Norge, Sverige och USA.
Den sökte balansera arbetets tekniska och sociala system och genom självstyrande grupper utveckla en flexibel arbetsorganisation, som bättre skulle ta tillvara de anställdas behov av omväxling och utveckling. I Skandinavien förenades idéerna med det starka inflytandet från arbetsmarknadens parter. Sedan mitten av 1970-talet har dock intresset mer riktats mot processerna
Källangivelse