kulturhistoriska skolan
kulturhistoriska skolan, teori utformad av de sovjetiska psykologerna Lev Vygotskij, A.N. Leontjev och Alexander Luria under 1920-talet.
Enligt denna teori utvecklas människans högre psykiska funktioner (tänkande, minne) genom användandet av kulturella verktyg (språk, skriftsystem). Se marxistisk psykologi.
Information om artikeln
Källangivelse