Analys av den kumulativa processen
Stockholmsskolans utveckling skedde i tre överlappande stadier. Det första stadiet ägnades åt tolkningar och klargörande av Knut Wicksells kumulativa process genom Erik Lindahls ”Penningpolitikens medel” (1930), Gunnar Myrdals artikel ”Om penningteoretisk jämvikt” (1931) samt Bertil Ohlins artikel ”Till frågan om penningteoriens uppläggning” (1933).
Information om artikeln
Medverkande
Claes-Henric Siven
Källangivelse