tecken
tecken, till vardags och ofta i filosofin en företeelse som ”står för” en annan (t.ex. en bokstav, ett språkljud); i lingvistik och semiotik däremot en enhet av uttryck och innehåll (ljudet och dess innebörd).
Teckenbruk vilar på förmågan att skilja uttryck och innehåll, den s.k. semiotiska funktionen: ett barn förstår enligt utvecklingspsykologen Jean Piaget kring 1,5 års ålder att t.ex. en sten som i en lek står för en karamell inte är identisk med karamellen och bl.a. inte kan ätas.
Litteraturanvisning
Information om artikeln
Medverkande
Göran Sonesson
Källangivelse