Den mest omfattande och sammanhängande teorin om tänkandets utveckling hos barn och ungdomar formulerades av Jean Piaget. Den logiska kompetensen utvecklas enligt Piaget i fyra kvalitativt skilda stadier (se kognitiv utveckling). Senare studier har emellertid påvisat många avvikelser från detta förlopp. Barns tänkande bestäms också i hög grad av de uppgifter och de instruktioner som ges.

Tänkandet innefattar inte bara den abstrakta logiska förmåga som Piaget ville beskriva. Det är också fråga om språk,

(74 av 523 ord)
Vill du få tillgång till hela artikeln?

Medverkande

  • Ingvar Lundberg
  • Olof Rydén
Källangivelse
Nationalencyklopedin, Tänkandets utveckling. http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/lång/tänkande/tänkandets-utveckling