Mera fritid och flera institutioner
Skolgången täckte vid 1800-talets slut inte hela barnens dag, och inträdet på arbetsmarknaden inföll allt senare. Barn och ungdom fick sålunda en fritid som gav utrymme för egna aktiviteter, enskilt eller i grupp. För att motverka och förebygga negativa konsekvenser härav togs initiativ till att reglera fritiden både genom ungdomsverksamhet
Information om artikeln
Medverkande
Bertil Lindquist
Källangivelse